我校旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院為深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)，將《會(huì)展項(xiàng)目策劃與管理》的課堂理論學(xué)習(xí)與“旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目策劃咨詢”的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)緊密結(jié)合，成功開(kāi)展了一次富有成效的課程實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。本次實(shí)訓(xùn)旨在通過(guò)真實(shí)情境下的項(xiàng)目運(yùn)作，全面提升學(xué)生在會(huì)展策劃、資源整合、市場(chǎng)分析及旅游產(chǎn)品創(chuàng)新方面的綜合能力。

實(shí)訓(xùn)以模擬真實(shí)的旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為背景，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式，為某一特定區(qū)域或主題進(jìn)行會(huì)展項(xiàng)目的策劃，并提供兼具可行性與創(chuàng)新性的旅游開(kāi)發(fā)策劃咨詢方案。各小組需完成從前期市場(chǎng)調(diào)研、主題定位、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，到預(yù)算編制、營(yíng)銷推廣及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的全流程策劃。學(xué)院特邀了業(yè)內(nèi)資深會(huì)展策劃師和旅游規(guī)劃專家作為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師，為學(xué)生們提供全程指導(dǎo)與評(píng)審。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們展現(xiàn)了高度的熱情與創(chuàng)造力。有的小組聚焦于鄉(xiāng)村生態(tài)旅游，策劃了以農(nóng)產(chǎn)品展銷、非遺體驗(yàn)為核心的文化旅游節(jié)；有的小組則著眼于城市更新，設(shè)計(jì)了融合歷史街區(qū)、現(xiàn)代藝術(shù)展和主題論壇的都市文旅嘉年華。每個(gè)方案都力求將會(huì)展活動(dòng)的聚集效應(yīng)、體驗(yàn)屬性與旅游目的地的長(zhǎng)期開(kāi)發(fā)需求相結(jié)合，體現(xiàn)了“以會(huì)促旅、以展興城”的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)思維。

本次實(shí)訓(xùn)的核心亮點(diǎn)在于其“雙輪驅(qū)動(dòng)”模式：一方面，扎實(shí)的《會(huì)展項(xiàng)目策劃與管理》課程理論為項(xiàng)目提供了方法論支撐，如SWOT分析、項(xiàng)目管理工具、觀眾組織策略等；另一方面，“旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目策劃咨詢”的真實(shí)任務(wù)導(dǎo)向，則迫使學(xué)生跳出課本，考慮地方資源稟賦、客源市場(chǎng)、投資回報(bào)及可持續(xù)發(fā)展等現(xiàn)實(shí)約束條件，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)到能力的有效轉(zhuǎn)化。

答辯環(huán)節(jié)，各小組通過(guò)精美的策劃書(shū)、生動(dòng)的PPT演示和模擬談判，全面展示了其項(xiàng)目成果。行業(yè)導(dǎo)師們從市場(chǎng)前景、操作細(xì)節(jié)、盈利模式和創(chuàng)新維度進(jìn)行了犀利點(diǎn)評(píng)，為學(xué)生提供了寶貴的行業(yè)視角和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們普遍反映，此次實(shí)訓(xùn)不僅加深了對(duì)會(huì)展與旅游兩大關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的理解，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、復(fù)雜問(wèn)題解決和專業(yè)文檔撰寫等職場(chǎng)關(guān)鍵技能。

旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此類深度融合產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)訓(xùn)課程是學(xué)院教學(xué)改革的重要方向。學(xué)院將繼續(xù)拓寬校企合作渠道，引入更多真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂，構(gòu)建“課程-實(shí)訓(xùn)-產(chǎn)業(yè)”無(wú)縫銜接的培養(yǎng)體系，致力于為文旅與會(huì)展行業(yè)輸送更多理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、具備戰(zhàn)略眼光的高素質(zhì)復(fù)合型人才。